Stiluri de parenting

Comparatie intre stilurile de parenting

Alege filozofia de parenting care ti se potriveste

La inceputurile Trainingului Parintilor Eficace in 1962, cursurile pentru parinti erau o idée noua in America. Majoritatea parintilor nu simteau ca au nevoie de cursuri, gaseau ca modalitatea in care au fost crescuti reprezinta un reper suficient. Totusi ideea a inceput sa prinda in 1975 cand Trainingul Parintilor Eficace a fost denumit de New York Times “o noua miscare nationala”.

Au trecut de atunci 46 de ani, si ca orice idée noua Trainingul Parintilor Eficace a atras multi imitatori. Oameni cu viziuni diferite despre cresterea copiilor au dat si ei nastere unor filozofii de parenting, astfel incat astazi sunt sute, poate mii de carti si cursuri de parenting. Se poate astfel spune ca ideea trainingurilor pentru parinti este o idee acceptata in America.

In Romania, suntem de abia la inceput in ceea ce priveste trainingurile, cartile nu sunt insa suficient de usor de gasit. Parentime si-a propus insa sa schimbe aceasta realitate.

Astazi stim ca "educarea" parintilor poate avea un impact fundamental in felul in care sunt crescuti copii. Studiile arata ca parentingul ineficace poate cauza multe dificultati de-a lungul vietii copiilor si adolescentilor la fel cum un parenting eficace le poate preveni. De fapt, un parenting (arta de a fi parinte) eficace poate face mult mai multe decat atat, poate crea cadrul necesar dezvoltarii unor relatii frumoase si satisfacatoare atat pentru parinti cat si pentru copii.

In consecinta cu toate aceste optiuni disponibile, cum poate un parinte sa aleaga modelul de parenting care i se potriveste?

Fiecare program are o filozofie specifica de crestere a copiilor. Unele din ele sunt insotite si de programe de training disponibile, in general, in alte parti ale lumii, sau si in Romania sporadic. Majoritatea se bazeaza pe lucrarile a catorva psihologi renumiti.

Unele cursuri sustin ca parintii trebuie sa detina controlul (sistem autocratic), cu variatii in gradul de control pe care il propun. Aproape nici unul nu sustine permisivitatea. Unele, asa cum o face si Trainingul Parintilor Eficace, le arata parintilor cum pot sa aiba o relatie de colaborare si cooperare cu copii lor (sistem democratic).

Mai jos incercam sa oferim un instrument care sa va ajute sa va alegeti filozofia care vi se potriveste.

Programele cuprinse in comparatie sunt:


Trainingul parintilor eficace [Parent Effectiveness Training (P.E.T.)]
Comunicarea nonviolenta [Nonviolent Communication (N.V.C.)]
Cum sa asculti si cum sa ii faci pe copii sa asculte [How to talk so kids will listen, and listen so kids will talk]
Trainingul sistematic al parintilor eficace (S.T.E.P.)
Parentingul activ
Dragostea si logica
Triplu P (Programul Parentingului Pozitiv)
Indrazneste sa disciplizi


Trainingul Parintilor Eficace
Autor: Dr. Thomas Gordon
Filozofie: Democratic
Se aplica tututor relatiilor: Da
Anul de inceput : 1962
Carte: Trainingul Parintilor Eficace, 1970, 2000.
Curs: Trainingul Parintilor Eficace (P.E.T.), 1962, 1976, 1989, 2005.
Curs: 9 sesiuni de 3 ore

Rezumatul modelului:
Cartea si cursul propun o filozofie si un set de aptitudini de comunicare si de rezolvare a conflictelor care sa ii ajute pe parinti sa isi dezvolte si mentina o relatie democratica cu copilul, relatie care sa aduca satisfactii de ambele parti. Conceptul in jurul caruia este construit cursul este fereastra comportamentala, un concept dezvoltat de Dr Thomas Gordon pentru a stabili a cui este problema ce necesita rezolvare. Parintii invata sa foloseasca aceasta fereastra pentru a se decide asupra tipului de aptitudini ce trebuie folosite. Aptitudinile pot fi folosite imediat in viata de zi cu zi, atat in relatia cu copii cat si in relatia cu ceilalti oameni din jur.

Principalele concepte ale cursului
• Exista 3 tipuri de stiluri de parenting: autoritar, permisiv si democratic
• Focusul este pus pe dezvoltarea aptitudinilor stilului democratic
• Exercitarea puterii parintelui nu este necesara, toate nevoile atat ale copiilor cat si ale parintilor sunt importante, conflictele se rezolva astfel incat toate nevoile sa fie satisfacute
• Este nevoie de training pentru a invata deprinderi noi
• Fereastra comportamentala constituie cadrul necesar abordarii oricarui comportament
• Cui apartine problema
• Aptitudinile necesare pentru a aborda orice tip de problema relationala
• Acceptarea copilului asa cum este el/ea fara a incerca sa il schimbi dupa tine
• Demonstrarea acceptarii prin ascultare active
• Cele 12 blocaje de comunicare
• “Nu esti cuminte” este un limbaj al autoritatii
• Exprimarea sentimentelor in mod autentic fara blamare
• Evitarea etichetarilor si a judecatilor de valoare
• Furia si ce se afla in spatele ei
• Mesaje Eu vs mesaje Tu
• Abordarea adaptativa pentru a invinge rezistenta la mesajele eu
• Modificarea mediului pentru a preveni probleme si conflicte
• Efectele daunatoare pe termen lung ale pedepsei si recompensei, incluzand consecinta logica si time-out-ul
• Dezavantajele de a fi fie parinte strict, fie parinte permisiv
• Metodele castig-pierdere comparate cu metoda fara-pierdere
• Folosirea influentei, nu a controlului
• Principiul participarii in stabilirea regulilor
• Conflictele de valori rezolvate prin modelare, consultanta si mesaje eu

Comunicarea nonviolenta (N.V.C.)
Autor: Dr. Marshall Rosenberg
Filozofie: Democratica
Se aplica tuturor relatiilor: Da
Anul de inceput: 1975
Carte: Comunicarea Nonviolenta – Un limbaj al vietii (Prima editie americana 2003, la noi publicata in 2005, de Elena Francisc Publishing )


Curs: Comunicarea nonviolenta
Durata cursului: 13 sesiuni de 2 ore 1/2

Rezumatul modelului:
Cartea si cursul are la baza dorinta de a stabili relatii semnificative si profunde cu copii si oameni in general. Se concentreaza pe nevoi – cele personale si cele ale oamenilor din jur – si pledeaza pentru a invata sa comunici astfel incat sa creezi armonie intre oameni in locul certurilor, neintelegerilor si chiar a violentei. Demonstreaza prin exemple atitudinile si aptitudinile necesare pentru a avea astfel de relatii atat cu familia cat si cu ceilalti oameni din jur.

Principalele concepte ale cursului

• Observarea comportamentelor fara a le evalua
• Identificarea si exprimarea sentimentelor si nevoilor fara judecati de valoare
• Asumarea responsabilitatii pentru ceea ce simti
• Ascultarea empatica a partenerului de comunicare
• Reflectarea sentimentelor
• Auto-consilierea
• Evitarea judecatii de valoare asupra ta
• Exprimarea furiei prin corelarea ei cu nevoile nesatisfacute
• Efectele daunatoare ale pedepsei si recompensei
• Cum sa exprimi laudele si aprecierea

T.P.E comparat cu N.V.C

N.V.C. si T.P.E au acceasi filozofie, dar modalitati diferite de a-si prezenta modelele. Si Thomas Gordon si Marshall Rosenberg au fost elevi ai lui Carl Rogers (cel care a dezvoltat conceptul de ascultare activa).

Cum sa asculti si cum sa ii faci pe copii sa asculte
Autori: Elaine Mazlich si Adele Faber
Filozofie: Democratica
Se aplica tuturor tipurilor de relatie: Da
Anul de inceput: 1980
Carte: How to Talk so Kids Will Listen and Listen so Kids Will Talk, 1980


Rezumatul modelului
Atat cartea cat si cursul ofera parintilor aptitudini de ascultare empatica, de auto dezvaluire eficienta si de rezolvare a problemelor pentru a putea creste copii autonomi si increzatori. Pune accentul pe a ajuta copilul sa se uite la el insusi/ea insasi altfel renuntand la roluri prestabilite si etichete si dandu-si astfel sansa sa se dezvolte in modalitati diferite

Principalele concepte ale cursului
• Cum sa ajuti copii sa faca fata sentimentelor negative
• Aceptarea si recunoasterea sentimentelor copilului
• Cum sa eviti modalitati ineficiente de a obtine cooperarea copilului
• Cum sa il faci sa coopereze folosind tot timpul acceasi formula (descrie problema, exprima sentimentele)
• Inlocuiti pedeapsa cu exprimarea sentimentelor, a asteptarilor, sugerand copilului solutii de indreptare, dandu-i optiuni, preluand initiativa, etc
• Stabilirea limitelor
• Incurajarea autonomiei si ajutarea copilului in a se descurca de unul singur
• Laudarea copilului prin descrierea comportamentului nu prin evaluarea lui
• Evitarea etichetarii permitand astfel copilului sa se dezvolte liber

Comparatie intre T.P.E si Cum asculti si cum sa ii faci pe copii sa te asculte

Modelul se bazeaza pe opera Dr Haim Ginott (un alt student al lui Carl Rogers) si are unele similaritati cu T.P.E.

Trainingul sistematic al parintilor eficace (S.T.E.P.)
Autori: Dr. Don Dinkmeyer si Dr. Gary McKay
Filozofie: Democratic
Se aplica tuturor relatiilor: Nu
Anul de inceput: 1976
Carte: The Parent's Handbook: Systematic Training for Effective Parenting (S.T.E.P.), 1997
Curs: Systematic Training for Effective Parenting (S.T.E.P.) – disponibil in USA
Curs: 9 sesiuni a cate 2 ore

Rezumatul modelului:
Aceasta carte si curs se uita la cum cresc copii si cum se "poarta bine" sau "nu se poarta bine" si sugereaza o serie de modalitati eficiente de a trata diferite probleme. Trateaza importanta incurajarii copiilor si modalitati eficiente de a face acest lucru, precum si cum sa iti asculti copii autentic si cu empatie. Expune consecintele Naturale si Logice ca alternative la pedepse si recompense (Consecintele Naturale sunt cele care apar in mod natural si cele Logice cele create de parinti in urma unui comportament neadecvat al copilului). Pomoveaza sedintele de familie (pentru planificarea petrecerii timpului liber, luarea de decizii si rezolvarea conflictelor).

Principalele concepte ale cursului
• Exista 3 tipuri de parinti: Autoritar, permisiv si democratic
• Pune accentul pe stilul democratic
• Stilul democratic ajuta copii sa devina responsabili setand limite si oferindu-le copiilor optiuni in cadrul creat
• De ce nu sunt copii cuminti
• Cum sa reactionezi in fata comportamentelor defectuase
• Stabilirea limitelor
• Incurajari in loc de laude
• Ascultarea care sa reflecte sentimentele copilului
• A cui este problema
• Rezolvarea problemelor
• „Sedintele de familie”
• Cum sa dai optiuni
• Dezavantajele pedepselor
• Aplicarea Consecintelor Logice ca solutie de disciplinare
• Cum difera consecintele logice de pedepse

Comparatie intre T.P.E. si S.T.E.P.

S.T.E.P. explica de ce nu se poarta copii frumos si da o serie de solutii de reactie la acest tip de comportament. Programul S.T.E.P ofera multe din aptitudinile propuse de T.P.E. dar intr-o varianta prescurtata (a cui este problema, ascultarea activa, mesajele eu, rezolvarea problemelor). Ambele programe sunt impotriva folosirii recompenselor si pedepselor pentru disciplinarea copiilor, dar S.T.E.P sustine Consecintele Logice. In filozofia T.P.E Consecintele Logice sunt o forma de pedeapsa. S.T.E.P combina metode de parenting bazate pe lucrarile lui Alfred Adler/Rudolf Dreikurs si Thomas Gordon.

Parentingul activ
Autor: Dr. Michael Popkin
Filozofie: Democratica
Se aplica tuturor relatiilor: Nu
Anul de inceput: 1983
Carte: Active Parenting Now, 2002

Curs: Active Parenting – disponibil doar in America
Durata cursului: 6 sesiuni de 2 ore

Rezumatul modelului:
Un program video foarte asemanator cu S.T.E.P. , adica se bazeaza pe lucrarile lui Alfred Adler si Rudolf Dreikurs si include multe elemente din T.P.E in forma prescurtata.

Principalale concepte ale modelului:
• 3 tipuri de parinti: dominant, dictator si activ
• Stilul Activ este descris ca „libertate in niste limitari” (vezi mai sus la S.T.E.P. descrierea conceptelor)
Comparatie intre T.P.E. Parenting-ul activ

( vezi modelul S.T.E.P. de mai sus)

Dragostea si logica
Autori: Dr. Foster Cline si Jim Fay
Filozofie: Autocratica
Se aplica tuturor relatiilor: Nu
Anul de inceput: 1980
Carte: Parenting with Love and Logic, 1990, 2006
Curs: Dragostea si logica
Durata cursului: 6 module

Rezumatul modelului:
Cartea are 2 parti – prima explica filozofia de parenting a autorului. Si discuta cum poti creste niste copii responsabili stabilind limite, dand optiuni si incurajand copii sa gandeasca singuri. Cea de a 2 a parte trateaza probleme generale de disciplina si modalitati de a le rezolva. 48 de „perle” dau parintilor sfaturi de ce trebuie sa faca cu probleme ca: bani de buzunar, furie, ora de culcare, biserica, temele de casa, priviri rautacioase si limbaj corporal negativ, suzeta, lipsa de respect, bataie, trecerea de la scutece la toaleta”.

Principalele concepte ale modelului:
• Exista 3 tipuri de parinti: Elicopterul, sergentul si consultantul
• Parintele consultant este cel care aplica Dragostea si Logica, cel care indruma copilul si impune limite ferme si respectabile
• Parintele este cel care controleaza situatia
• Cui apartine problema
• Setarea limitelor prin descrierea a ce este si ce nu este dispus parintele sa faca
• Afimatii aplicabile ( „ sau asta .......sau......”)
• Folosirea empatiei pentru a-i ajuta pe copii sa invete consecintele comportamentului lor
• Importanta unei imagini personale bune in copil
• Incurajarea mai degraba decat lauda
• Incurajarea copiilor sa gandeasca singuri
• Consecintele logice si time-out-ul ca metode de disciplinare atunci cand copii nu sunt ascultatori
• Diferentele intre consecintele logice si pedepse

T.P.E. comparat cu Dragostea si logica

Modelul Dragostea si Logica sustine ca parintii trebuie sa isi foloseasca puterea pentru a convinge copii sa ii asculte si numeste acest lucru control sanatos. Este construit pe convingerea ca acest tip de disciplina va invata copii ce este responsabilitatea. T.P.E este un model care sustine cu convingere ca parintii nu trebuie sa foloseasca puterea pentru a-si controla copii. Promoveaza, in loc, comunicarea si aptitudinile de rezolvare ale conflictelor pentru a-i influenta si a-i imputernici si sa isi ia propriile decizii si sa isi controleze singuri comportamentele.

Triplu P (Programul parentingului pozitiv)
Autor: Dr. Matthew Sanders
Filozofie: Autocratica
Se aplica tuturor relatiilor: Nu
Anul de inceput: 1992
Carte: Orice parinte: o abordare pozitiva a comportamentului copilului, 2004
Curs: Triplu P (Programul Parentingului Positiv) – in America
Durata Cursului: 3 sesiuni a cate 1 ora jumatate

Rezumatul modelului
Cartea si cursul prezinta conceptul de Parenting Constructiv definindu-l ca modalitatea de crestere a copiilor care ii ajuta sa devina competenti din punct de vedere social si emotional. Parintii detin controlul, ei seteaza regulile si le impun. Principalul focus este pus pe cum sa tratezi comportamentul neadecvat. Cartea are sfaturi de cum sa abordezi plansul, smiorcaiala, crizele de personalitate, neascultarea, intreruperile, problemele orei de culcare, injuraturile si treburile in casa in functie de varsta copilului.


Principalele concepte ale modelului
• Ii ajuta pe parinti sa ii invete pe copii cum sa se controleze, cum sa respecte regulile si cum sa se comporte cu respect si acceptabil pentru cei din jur
• Cum sa creeze un mediu sigur si care sa implice copilul, de ex: interesant, amuzant si folositor
• Cum sa creeze un mediu propice invatarii, de ex: prin apreciere, incurajare, etc
• Folosirea discilinarii asertive in abordarea neascultarii si comportamentelor nedorite
• Tratarea comportamentelor nedorite rapid, hotarat si coerent
• Aplicarea Consecintelor Logice pana cand copii invata sa accepte responsabilitatea comportamentelor lor
• Diferenta dintre disciplina asertiva si pedeapsa
• Folosirea recompenselor si laudelor – atunci cand comportamentul este cel adecvat
• Graficele comportamentale
• Parintii sunt cei care stabilesc regulile si au grija sa fie respectate
• Parintii trebuie sa aiba grija de ei mancand bine, dormind si facand exercitii fizice


T.P.E comparat cu Triplu P

Modelul Triplu P promoveaza parintele care exercita controlul asupra copiilor asteptand sa fie ascultati si aplicand disciplina cand nu sunt. T.P.E. vede relatia parinte/copil dintr-o prespectiva diferita invatand parintii cum sa colaboreze si sa construiasca o relatie de cooperare cu copii lor. Invata o metoda de crestere a copilului fara folosirea puterii invatandu-i aptitudini de ascultare activa, exprimare a nevoilor personale clar, sincer si fara acuzatii si aptitudini de rezolvare a conflictelor.


Indrazneste sa disciplinezi
Autor: Dr. James Dobson
Filozofie: Autocratica
Se aplica tuturor relatiilor: Nu
Anul de inceput: 1970
Carti: Indrazneste sa disciplinezi, 1970, 1996, Copilul plin de vointa, 2004
Copilul plin de vointa – caiet de exercitii, 2005
Curs: nu exista
Durata cursului: nu exista


Rezumatul modelului

Modelul are la baza ideea ca parintii trebuie sa inceapa sa ii invete pe copii respectul pentru autoritate inca de la varste foarte fragede. Principalul job al parintilor este sa ii invete pe copii sa se supuna. Cand sunt sfidatori si nu asculta parintele trebuie sa isi pedepseasca copilul neascultator folosind pedepse corporale. Dupa o astfel de confruntare in care parintele si-a demonstrat dreptul de a-si impune vointa este important sa ii explici copilului de ce a fost disciplinat si cat de mult il iubesti.

Principalele concepte ale modelului
• Job-ul parintelui este sa modeleze vointa copilului fara a-i leza spiritul
• Parintii detin controlul, copii trebuie sa se supuna
• Copii sunt sfidatori in mod voit
• Pedepsire imediata necesara cand apare un act de sfidare
• Scopul este sa ai un copil ascultator
• Curiozitatea normala este incurajata, la fel si modalitatile valoroase de invatare
• Diferenta intre a zdrobi vointa unui copil si a il invata sa si-o stapaneasca pentru binele lui
• Consecintele logice
• Dragostea si controlul trebuie sa domine in mod echilbrat relatia
• Furia nu este un instrument eficace
• Pedeapsa fizica

T.P.E comparat cu Indrazneste sa disciplinezi

Indrazneste sa disciplinezi porneste de la premiza ca relatia intre parinte si copil are la baza un conflict al vointelor si ca parintii sunt cei care trebuie sa castige cu orice pret. Este imperativ necesar ca copii sa fie invatati sa asculte. Dobson sustine folosirea pedepsei corporale ca modalitate de a rezolva sfidarea si neascultarea. Este singurul model care promoveaza pedepsa fizica. T.P.E. invata parintii cum sa constuiasca o relatie cu copii lor care sa fie bazata pe respect reciproc mai degraba decat pe ascultare unilaterala. Aduce dovezi asupra efectelor daunatoare ale pedepsei atat asupra copilului cat si asupra relatiei dintre parinti si copii. Pune la dispozitia parintilor aptitudini de comunicare si rezolvare a conflictelor care fac pedeapsa (si recompensa) sa nu mai fie necesare.